発達に課題がある子を支える
保育者の声
 |
|
|---|---|
| 発達に課題がある子の保育は悩むこともあるけれど、支援を通して育ちを感じられるとやっぱりうれしいもの。そんな保育者の声を紹介します。 | |
| 発音しづらい私の名前を呼んでくれた！ 5歳児クラスで担当した男の子は、ことばが不明瞭でした。話は理解できるものの、発する単語の数も限られていて、指差しやジェスチャーで意思表示をすることが多かったです。 発⾳しやすい先⽣の名前はだんだん⾔えるようになっていくなか、「私の名前は、発⾳しづらくて⾔えないだろうな」と思っていたのですが、なんと半年ほど経ったころ、私の顔を⾒ながら名前を呼んでくれるようになりました。子どもに名前を呼ばれることが、こんなにうれしいなんて！ 思わず抱きしめてしまい、保護者にも喜びを伝えました。 （保育歴31年／Ｋ・Ｈさん） |
|
| ————————————————————– イラスト／松尾穂波 構成／麻生珠恵 |
|
この記事が詳しく掲載されているのは |
 |
|
|---|---|
| PriPriパレット 秋号 64ページに掲載 |
