絵カード活用術「ルール・約束」
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| 発達に課題のある子に絵カードを使った支援を取り入れる園が増えてきました。しかし、「いざ絵カードを前にすると、何をどう使えばいいのかわからない」という現場の声も。絵カードの基本的な使い方と、今日からすぐに始められる活用術を紹介します。 | |
| 楽しみを見つけるのが苦手な子の期待感を高める 園生活を送るうえで、子どもが「今日は何をするのかな？」「明日は○○が楽しみだな」といった〝期待〟を持つことはとても大切です。しかし、発達に課題のある子は、自分で楽しいことを見つけたり、生活や活動に見通しを持ったりすることが得意ではありません。このような子には、保育者が事前に「明日は○○をしてあそぶから、楽しみにしていてね」と、知らせておくとよいでしょう。〝お楽しみ〟があると、意欲が高まり、生き生きとした表情が見られるようになります。 |
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| 「楽しいこと」と併せて「ルール」や「約束」も示してみましょう 例えば、ブランコであそぶ前に「次の人に代わる」などの絵カードを保育者と一緒に見ながら、楽しくあそぶためのルールを確認し、ルールを守る約束をしておきます。友だちと交代せずにあそんでいたら、絵カードを見せて、約束を思い出すように促します。 |
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| 発達障害の子が迷わず動ける！ PriPri発達支援 絵カードシリーズ シーン別に豊富なラインナップ ❶食事・トイレ ❷着替え ❸清潔・片づけ ❹気持ち ❺コミュニケーション ❻ルール・約束 ❼集団の生活 ❽あそびの道具 ●春の行事 ●夏の行事 ●秋の行事 ●冬の行事 |
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| 絵カード共通内容 ●監修／佐藤 曉（岡山大学学術研究院 教育学域教授） ●価格／2,200円（本体2,000円＋税10％） ●内容／両面カラー絵カード60枚 予備白紙カード2枚 A3判ポスター2枚 |
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| 教えてくれた人／ 岡山大学学術研究院 教育学域教授 佐藤 曉 イラスト／山中玲奈 絵カードイラスト／鹿渡いづみ 撮影／中島里小梨（世界文化ホールディングス） 取材・文／森 麻子 |
