あかちゃんことばは いつ卒業？②
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| 子どもも、保育者自身も使いがちな「ワンワン」や「ブーブー」など乳幼児期特有の表現。このようなことばはいつまで使っていてよいの？ その疑問に言語聴覚士が答えます。 | |
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＜たなはる CHECK＞ 子どもが話すことばとは 語彙獲得に必要な段階である乳幼児期ならではの表現。それにはどんな特徴があるのか解説します。 |
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| 音や様子を音で表した「オノマトペ」 対象物が発する音や様子を、そのまま擬音語で表したことば。たとえば、犬を表す「ワンワン」は、「ワンワン」と吠える犬の声とその呼び名が直結しているので、子どもにとっては理解しやすく、語彙として習得しやすいものです。日本人の誰が聞いても、同じように様子や対象物をイメージできるという特徴も。 例：犬＝「ワンワン」、うどん＝「チュルチュル」、拍手＝「パチパチ」、跳ぶ＝「ピョンピョン」 |
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| 子どもが発音しやすい形に変化した語 乳幼児期は構音発達の過渡期なので、子どもが言いやすい形にことばが変化することがあります。たとえば、初期から発音しやすい母音（あ、い、う、え、お）や唇を合わせて発音する両唇音（ば行、ぱ行、ま行など）への変化、ことばに引き延ばす音（長音）や「ん」を加えたり、反復したりなど。 例：ごはん＝「まんま」、車＝「ブーブー」、足＝「あんよ」、おばあちゃん＝「ばあば」、寝る＝「ねんね」 |
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| –ほかには…- 音やことばの言い間違い ことばを話し始めの子どもは、口や舌の筋力が未発達なので、音が抜けて正しく発音できないことがあります。特に構音発達の終盤である「さ行」「か行」は、言いやすい「た行」になってしまうことが多いです。 例：さかな＝「ちゃかな」、エレベーター＝「エベレーター」、とうもろこし＝「とうもころし」 |
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教えてくれた人／ 言語聴覚士 田中春野 イラスト／妹尾香里 取材・文／オフィス朔 |
