現場の実践見せて！ 環境づくり①
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| 園や療育施設、特別支援学校などが実際に使用している支援ツール。現場の垣根をこえて、アイデアの引き出しを増やしましょう。 | |
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＼ みんなの実践シェアしよう! ／ 環境づくり |
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場所がわかりやすい 写真やマーク、絵を使って、「この場所で何をするのか」「ここに何を置くのか」がひと目でわかるようにします。 |
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＼ IDEA ／ おもちゃが混ざらない工夫 かごと棚におもちゃの写真を。また、棚と机共通のマークは「りんごの棚のおもちゃはりんごの机であそぶ」印。あそぶ場所も片づけにも迷いません。 |
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＼ IDEA ／ 立ち位置＆列・向きを示す 靴の中敷きを貼ったマットの連結で並ぶ列を、矢印で立つ向きを。立ち位置＋αの工夫です。 |
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一目瞭然 見てわかる いつ見ても思い出せるよう、ルールや指示は、絵やマーク、写真などを使って。意思を伝えるツールも用意。 |
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＼ IDEA ／ ルールを思い出せる 興奮したときに立ち戻れる掲示。 |
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教えてくれた人／ チャイルドフッド・ラボ代表理事 藤原里美 元東京都立小児総合医療センター主任技術員。臨床発達心理士、発達支援専門士、保育士。 イラスト／加賀谷奏子 アイデア提供／小金井なないろ保育園、あおぞら保育園、児童発達支援～スタジオそら 撮影／五十嵐公 取材・文／こんぺいとうぷらねっと |
