おにぎり　にぎにぎ 　p.2～5

＜読み方のヒント＞
いろいろある具の名前を、１つずつ指をさしてみんなで言ってみましょう。
初めて知る食材もあるかもしれません。
味わってみたくなるといいですね。

＜展開例＞

ページをパタパタして遊んだあとは、自分の手のひらで握るまねをしてみましょう。三角おにぎりを握る手の形もぜひやってみてください。

ぴょんくんと　かがみちゃん 　p.6～15

＜読み方のヒント＞
かがみちゃんのセリフは、ほかを読む声よりトーンを高めにして際立たせ、不思議なものが登場した雰囲気を出してみましょう。

＜展開例＞
おはなしに出てきた＜びっくり＞や＜大笑い＞などの表情を楽しんだあとは、ほかにも怒った顔や泣き顔などにも挑戦してみましょう。
最後はにっこり笑顔で終えてください。

なにが　すき？ 　p.16～19

＜読み方のヒント＞
誌面でさまざまな動物と出会います。耳・鼻・足など体のつくりにも注目しながら、それぞれの動物の特徴をとらえられるようにしましょう。

＜展開例＞
「○○ちゃんは、なにがすき？」と、友だち同士で質問する場をつくってみてください。
共通点が見つかると、仲間に親しみをもてるはずです。

ぴのちゃんと　いっしょ 　えんは　たのしいな 　p.20～25

＜読み方のヒント＞
自分でやりたい遊びを見つけられることが園生活の第一歩。
遊びのレパートリーがわかるように、絵を見ながら一つひとつ示しましょう。

＜展開例＞
誌面の中からやりたい遊びを見つけて話したり、手を挙げて発言したりできるようにしましょう。
また、自分は何の遊びが気に入っているか話し合ってみましょう。

はるの　ゆうえんちへ　ようこそ！ 　p.26～27

＜読み方のヒント＞
春に見かける虫たちに親しみがもてるよう、シールを手に取り、空中を散歩させたり、ページの好きなところに貼ったりしてみてください。

＜展開例＞
「虫さんは何と言っているかな？」と問いかけ、自由に発言できるようにしましょう。
虫の名前も正しく伝えてくださいね。

 

・自分の好きな遊びを見つけ、保育者や友だちと関わることを楽しむ。

・保育者に親しみをもち、安心して過ごせるようにする。

月刊絵本を使い、おにぎりを握る疑似体験をしました。ご家庭でもお子さんに好きな具を尋ね、一緒におにぎりを握ってみてください。

指導・執筆/横山洋子（千葉経済大学短期大学部こども学科　学科長・教授）