幼児期はかずの基礎基本を身につける時期です。それは大きく2つのことを学ぶことです。①「1つのものに1つのものを当てはめる『1対1対応』と、そうして対（ペア）になったもの同士は同じかずである」とわかる。②「かずは時間が経っても場所が変わっても変化しない」という、かずの「保存」を理解する。文章にすると難しそうですが、あそびにすれば楽しく学べます。

１　見たかずと同じ人数で集まる
目で見てかずを理解する力を養います。見本のかずと同じ人数ですばやく集まり、安全地帯にひっこします。見本は、実物、絵、数字、ことばなどで、どんな指示でも「かず」が分かるようにします。

２　園庭の木を数えてみよう
園庭の木にリボンを巻きつけます。全部の木にリボンがついていることを確認したら、リボンを外して集めます。リボンを10本ずつの束にして、全部でいくつあるかを数えます。木とリボンの1対1対応、リボンとかずの1対1対応を通して、木とかずとが同じことを感じ取ります。木のようにあちこちに散らばっているものや、手元に集められないものを数えるときの方法です。木以外のものでもできますね。

３　前から３番目・前から３人
前述した、「全部でいくつあるか」という集合数と、「何番目か」という順序数。２種類のかずの違いを聞き分けてあそびます。子どもが１列に並んだ前に保育者が立ちます。保育者が「前から3番目」と言ったら、該当する子は急いで最後尾に移ります。間が空いたら列を詰めます。「前から3人」と言ったら、3人全員が後ろに移動します。慣れてきたら、保育者の役を子どもに代わります。1列の長さは10人前後にして、残りの子は応援します。応援しているときのほうが、２種類のかずの違いが、よく分かります。