ワンダーランド12月号　えほん、読んで！（月刊絵本の読み方のヒント）

2026.11.01

★前号の「えほん、読んで！」はこちら↓

ワンダーランド11月号　えほん、読んで！（月刊絵本の読み方のヒント）

　
　こおりと　あそんで
　p.1～10

＜読み方のヒント＞
日常生活の中でも身近にある氷。誌面を参考にしながら氷と遊んで氷の感触や性質などを知り、興味や知的好奇心をふくらませたいですね。
実際に凍らせて、様々な色や形の氷を作ってみると、ワクワク感や学びが広がるでしょう。

＜展開例＞
色水を凍らせてシャーベットを作ってみましょう。色々な種類のシャーベットが完成したら、お店屋さんごっこに発展させてもおもしろいでしょう。

＜ことばかけの例＞
●上と下が最初に凍るなんて不思議だね。
●白くなることが氷になった合図なんだね。

　おうさまパーティー
　p.11～18

＜読み方のヒント＞
擬音語や擬態語は園生活の中でたくさん使います。普段使っている言葉も多く登場するので、言葉への興味をふくらませるチャンスですよ。
座標の問題では、左右、上下をゆっくり指でたどるように伝えましょう。「右から１，２，３…」と声を出してもやりやすいですよ。

＜展開例＞
「ハサミで切る音はどんな音かな？」「水を飲むときはどんな音が出るかな？」などと、別の擬音語クイズを出題してみましょう。
また、実際に靴箱を使ってクイズを出してみてもおもしろいですね。「上から2番目、右から3番目は誰の靴でしょう？」と身近な物でも座標を学ぶ機会が作れますよ。

＜ことばかけの例＞
●指をさしながら声に出してたどってみよう！
●みんなは何番の何が欲しい？

　やくそくを　したけれど・・・
　p.19～20

＜読み方のヒント＞
ひろとくんとだいきくん、両者の立場になって考えてみるように伝えましょう。まずは２人の気持ちを理解することが、いい解決策につながると思いますよ。

＜展開例＞
“約束を守ることの大切さ”について話し合う機会を作りましょう。約束をやぶると相手が嫌な気持ちになることを伝えられるといいですね。

＜ことばかけの例＞
●みんなも同じような時があったかな？
●みんながひろとくんだったらどうする？
●みんながだいきくんだったらどうする？

　おじいちゃんの　キャンピングカー
　p.21～28

＜読み方のヒント＞
パズルお話しを自分のペースで楽しむ時間を設けてあげてください。じっくり取り組むことで集中力や観察力が育まれるでしょう。

＜展開例＞
例えば「次は『赤いマフラー・青い手袋・ボタン２つ』のゆきだるまを探してみよう！」とお題を変えてもいいですね。より探す楽しみが広がるでしょう。

＜ことばかけの例＞
●じっくりゆっくり探してみてね。
●ねぎはどこにあるかな？

　
つくって　あそぼう！「雪の結晶ディアボロ」

特集ページを通して、氷の感触や性質などを知りつつ、実際に自ら工夫して作ってみることで、身近な自然や現象に興味をもつ。

言葉ページで、擬音語や擬態語について学びました。ご家庭でも意識して使ってみてください。言葉への興味が広がるきっかけになるでしょう。

指導・執筆 / 峯克政（ひさみ幼稚園　園長）